MÉTHODOLOGIE
D'INTERVENTION

Pour être efficace, chaque session de formation se déroule en 3 périodes essentielles.

Les 3 temps de la formation :

I. Phase d'état des lieux
Croisement des attentes du commanditaire (sa stratégie) et des attentes des futurs apprenants. Rencontres individuelles. Fixation d'objectifs. Questionnaire de réflexion. Diagnostic individuel et/ou d'équipe. Validation de l'itinéraire pédagogique.

II. Phase de formation/action
L'apprenant s'approprie le savoir-faire et le savoir-être en s'exprimant, agissant et en trouvant des solutions concrètes aux problèmes avec un soutien discret de l'animateur. Le contexte, le lieu, les supports pédagogiques sont soigneusement étudiés.
Alternance d'apports didactique et d'exercices pratiques (jeux de rôles, ateliers, temps individuel…)

III. Phase d'accompagnement/coaching individuel
A l'issue de la formation, le groupe formule un objectif commun puis chaque apprenant passe un contrat individuel avec le formateur-coach, assorti d'un plan d'action décliné dans le temps ; un accompagnement se fera sur une période déterminée, sur site ou à distance (tél.Internet). La formation des encadrants au coaching de leur équipe est préconisée afin que le processus continue.

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